Момчетата трябва да учат отделно от момичетата, за да се спре изоставането им. Това препоръчват влиятелни експерти в поръчан от британското правителство доклад, съобщи "Дейли телеграф". Мярката трябва да залегне в плана за основен ремонт на образователната система на Острова. Учителите трябва да бъдат насърчавани да прекрояват класовете към нуждите на момчетата чрез повече "състезателни" упражнения и научнопопулярни четива, препоръчва проучването, направено под ръководството на OFSTED - агенцията, която контролира качеството на обучение в училищата. Целта му беше да намери начини как добрите ученици да бъдат тласкани още по-напред, а слабите да бъдат подкрепени. За много деца сега училището нито дава адекватни умения, нито пък успява да задържи вниманието им. Последните тестове GCSE (британският общ сертификат за средното образование) от миналото лято показват, че момчетата се представят така, както момичетата на 7 години по-ранна възраст. Настоящият доклад апелира за радикална реорганизация на образователната система през следващите 15 години, за да може абитуриентите през 2020 г. да завършват с необходимата подготовка. "Ясно е, че системата на образование няма да напредне в качеството, ако просто правим едно и също нещо. Нужен е съвсем нов подход", твърдят експертите. Анализът е плод на 8-месечно проучване. Според него държавата трябва да подпомага родителите със средства за частни уроци, в случай че децата им не се справят с английския или математиката. Авторите предлагат по-бързо развиващите се ученици да имат възможност да вземат по-рано изпитите си и да продължат в следващия курс при достатъчно добри резултати. Идеята е за ново поколение от училища, насочени не към възрастта, а към постиженията. Националната система за оценяване също трябва да бъде преосмислена, така че да обръща внимание на индивидуалните постижения на 16-годишните, вместо да отсява всички според това дали покриват минимума на тестовете. За слабите ученици пък е необходимо специално внимание и различна форма на обучение. Това би им дало цел, по която да работят, вместо да нарушават дисциплината. Авторите на изследването се надява голяма част от тези промени да бъдат осъществени, като се имат предвид милионите, заделени от кабинета за развитието на индивидуално обучение. Правителството смята да инвестира в следващите години 1.3 милиарда британски лири за подобни инициативи.